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By Mario Bunge

Partiendo de l. a. proposal de que hacer ciencia no es obrar a ciegas sino un proceso intelectual y creador asistido por medios materiales, Bunge ofrece un tratado sistematico de epistemologia, que recorre el sendero integro de l. a. investigacion cientifica y examina cada etapa del ciclo de l. a. investigacion: l. a. hipotesis de trabajo, los angeles hipotesis corroborada o ley, el sistema hipotetico-deductivo o teoria, l. a. explicacion y los angeles prediccion por medio de teorias, los angeles accion fundada sobre l. a. teoria y l. a. evaluacion de las principles a los angeles luz de los hechos.

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Los marcadores del discurso y cortesía verbal en español

Este estudio investiga l. a. relación entre los marcadores del discurso y l. a. cortesía verbal, dos categorías de l. a. pragmática muy estudiadas y, sin embargo, todavía de perfil indefinido. De hecho, los marcadores son un asunto delicado por sus dimensiones operativas múltiples; en l. a. misma línea se encuentra l. a. cortesía verbal con nociones de confines borrosos (como proximidad, intensidad, and so on.

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3. Los asuntos de administración y gerencia de empresas, la publicidad, el arle de la gue­ rra, pueden llevarse a cabo empíricamente (del modo tradicional) o científicamente, es decir, con la ayuda de especialistas que disponen de conocimiento científico y adoptan una actitud científi­ ca. ¿Son en ese caso ciencias tales actividades? Caso afirmativo, ¿por qué? Caso de respuesta negativa, ¿qué es lo que les falta? 4. ¿Es el conocimiento científico un medio o un fin? Empezar por completar esta pregunta: medio y fin son miembros de una relación triádica que supone también un sujeto.

Desarrollar la tesis de que una síntesis conceptual científica no es independiente del análisis, sino más bien un resultado de éste. Problema en lugar de ése: ¿Es la historia una ciencia o una protociencia? 9. Examinar las siguientes tesis relativas a la unidad de la ciencia: (i) Latinidad de la cien­ cia estriba en su objeto, la realidad, (¡i) La unidad de la ciencia estriba en su objetivo, a saber, narrar la historia de lo que existe. (/») La unidad de la ciencia consiste en tener -o aspirar a - un único lenguaje, ya sea un lenguaje de datos sensibles (sensismo o sensacionalismo), ya un len­ guaje de la observación (empirismo), ya el lenguaje de la matemática (pitagoreísmo).

5. ). Pero el uso de teorías (mecánica, hi­ drodinámica. ) no llegó hasta bastante más tarde, y la aplicación de métodos físicos no se ha intentado hasta nuestro siglo. La geología experimental pariieularmente (o sea. la simulación de procesos geológicos en el laboratorio) es un recién nacido. Utilizar este ejemplo, y otros si es posible, para ilustrar y ampliar la tesis de que una disciplina no llega a un status cien­ tífico sino gradualmente, y suele hacerlo mediante la adopción de algunas ideas y métodos espe­ ciales de otra ciencia ya madura y emparentada con ella.

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